Pembelajaran Mendalam sebagai Pendekatan Pedagogis untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual Mahasiswa di Perguruan Tinggi
Keywords:
pembelajaran mendalam, pendidikan tinggi, berpikir kritis, strategi pembelajaranAbstract
Pembelajaran mendalam (deep learning) merupakan pendekatan pedagogis yang menekankan pemahaman konseptual, berpikir kritis, dan kemampuan integratif mahasiswa dalam menghubungkan teori dengan praktik. Perguruan tinggi sebagai institusi penghasil sumber daya manusia profesional memiliki kebutuhan mendesak untuk mengadopsi pendekatan pembelajaran yang mengembangkan kemampuan kognitif tingkat tinggi. Penelitian berbasis kajian literatur ini bertujuan menjelaskan konsep pembelajaran mendalam, urgensinya dalam pendidikan tinggi, serta strategi implementatif yang dapat diterapkan oleh dosen. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran mendalam mampu meningkatkan motivasi intrinsik, mengembangkan keterampilan metakognitif, dan memperkaya pemahaman mahasiswa terhadap konteks nyata. Pendekatan ini relevan untuk digunakan dalam pembelajaran abad ke-21.
References
Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing. New York: Longman.
Biggs, J. (2003). Teaching for Quality Learning at University. Buckingham: Open University Press.
Biggs, J., & Tang, C. (2011). Teaching for Quality Learning at University (4th ed.). Maidenhead: McGraw-Hill.
Darling-Hammond, L., et al. (2019). Applied Developmental Science, 24(2), 97–140.
Entwistle, N., & McCune, V. (2004). Educational Psychology Review, 16(4), 325–345.
Hmelo-Silver, C. E. (2004). Educational Psychology Review, 16(3), 235–266.
Marton, F., & Säljö, R. (1997). The Experience of Learning. Edinburgh: Scottish Academic Press.
Pintrich, P. R. (2002). Theory Into Practice, 41(4), 219–225.
Ramsden, P. (2003). Learning to Teach in Higher Education (2nd ed.). London: RoutledgeFalmer.
Trigwell, K., & Prosser, M. (1991). Higher Education, 22(3), 251–266.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Marjoko Susilo (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
