UPAYA PENDIDIKAN ISLAM MENGHADAPI PELUANG DAN TANTANGAN DI ERA SOCIETY 5.0

Abstract

Penelitian ini berangkat dari sejumlah masalah dimana pada perkembangan teknologi yang terus berkembang dan peralihan ke society 5.0 yang membuat keharusan pendidikan harus mengikuti perkembangan teknologi yang semakin mempercepat langkahnya serta tujuan penelitian ini akan mampu menjadi bahan kajian yang mampu memberikan kotribusi untuk menjawab studi keilmuan pendidikan agama islam di masa society 5.0, maka pendidikan terutamanya pendidikan agama islam juga harus mampu mengejar keinginan yang ingin dicapai pada perkembangan yang ada, untuk menjawab itu maka harus adanya upaya pendidikan agama islam dalam menjawab tantangan diera society 5.0 maka dari itu penelitian ini akan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis deskriftif dengan jurnal sebagai sumber literature yang ada sebagai acuan untuk teknik keabsahan datanya yakni triangulasi yang akan dihubungkan pada teori dan juga fakta data. Berdasarkan penelitian ini maka hasil dari penelitian yakni adanya lima kompenen pada pendidikan agama islam yang menjadi acuan dalam tujuan pendidikan agama islam dimana kelima acuan tersebut yakni tujuan pendidikan dalam membentuk karakter dan pendidik yang mampu merangkup standar guru dan peserta didik yang memiliki kemampuan berfikir aktif dan juga kurikulum sebagai alat dalam proses pendidikan dan yang terakhir alat dalam hal ini sejumlah metode, strategi, bahan ajar dan model pembelajar semua komponen ini pun sesuai dengan ketiga ranah yang harus diselsesaikan pada masa society 5.0 dimana pada ranah tantangnya ada teknologi, berfikir kritis dan juga memposisikan dirinya.