About the Journal
El-Makrifah: Journal of Islamic Education and Studies is a peer-reviewed academic journal published regularly by the Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Makrifatul Ilmi, located at Jl. Merapi No. 99, Kota Manna, South Bengkulu, Indonesia. The journal is managed by the LPPM of STIT Makrifatul Ilmi through the Open Journal Systems (OJS) platform as part of the institution’s commitment to the dissemination of digital, open-access scholarly knowledge.
Current Issue
Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal el Makrifah Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Makrifatul Ilmi Bengkulu Selatan
El-Makrifah Journal Volume 2, Number 2, 2025 features ten scholarly articles addressing innovations in learning, contemporary Islamic thought, and the promotion of religious moderation. Topics include the role of mosques in community development, implementation of international curricula, reinterpretation of Al-Junayd Al-Baghdadi’s Sufi thought, digital economy fiqh, green AI literacy, integration of Islam and Batak traditions, gamified PAI learning for Generation Z, deep learning in higher education, and thematic “Curriculum of Love” approaches to foster empathy and care in students. This issue aims to enrich academic discourse, strengthen scientific literacy, and support innovative, contextual practices in Islamic education.
Published:
2025-12-31
Articles
-
Peran Masjid sebagai Pusat Pembinaan Umat di Masyarakat Modern
🗺 Abstract Views: 15 📁 PDF Downloads: 15 -
Implementing International Curriculum in Local Schools: Opportunities and Challenges
🗺 Abstract Views: 14 📁 PDF Downloads: 5 -
Reinterpretasi Tasawuf Sunni Al-Junayd Al-Baghdadi: Kerangka Spiritualitas Disorientasi Etis Masa Kini
🗺 Abstract Views: 13 📁 PDF Downloads: 5 -
Penguatan Moderasi Beragama Sebagai Strategi Mencegah Intoleransi di Indonesia
🗺 Abstract Views: 16 📁 PDF Downloads: 17 -
Fiqih Ekonomi Digital: Transaksi Online dalam Perspektif Syariah
🗺 Abstract Views: 11 📁 PDF Downloads: 11 -
Pengembangan Literasi AI Hijau: Pendekatan Pedagogis Untuk Penggunaan AI yang Bertanggung Jawab dan Berkelanjutan di Sekolah
🗺 Abstract Views: 26 📁 PDF Downloads: 13 -
Islam dalam Bingkai Adat Batak: Menjalin Moderasi Beragama melalui Dalihan Na Tolu
🗺 Abstract Views: 7 📁 PDF Downloads: 8 -
Inovasi Pembelajaran PAI di Era Digital: Strategi Menumbuhkan Minat Belajar Gen-Z Melalui Gamifikasi
🗺 Abstract Views: 13 📁 PDF Downloads: 9 -
Pembelajaran Mendalam sebagai Pendekatan Pedagogis untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual Mahasiswa di Perguruan Tinggi
🗺 Abstract Views: 10 📁 PDF Downloads: 0 -
Implementasi Pembelajaran Tematik Berbasis Kurikulum Cinta untuk Mengembangkan Karakter Peduli dan Empati Peserta Didik di Sekolah Dasar
🗺 Abstract Views: 2 📁 PDF Downloads: 3
El-Makrifah: Jurnal Pendidikan dan Kajian Islam merupakan jurnal ilmiah peer-review yang diterbitkan secara berkala oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Makrifatul Ilmi yang beralamat di Jl. Merapi No. 99, Kota Manna, Bengkulu Selatan, Indonesia . Jurnal ini dikelola di bawah platform Open Journal Systems (OJS) sebagai bagian dari komitmen lembaga terhadap penyebaran ilmiah berbasis digital dengan akses terbuka.
Jurnal ini fokus pada perkembangan wacana akademik di bidang Ilmu Pendidikan dan Studi Islam , dengan pendekatan interdisipliner dan integratif. Cakupannya mencakup, namun tidak terbatas pada, pedagogi Islam, manajemen dan kebijakan pendidikan, kurikulum dan pengajaran, psikologi pendidikan, filsafat pendidikan Islam, tafsir tarbawi , dan integrasi nilai-nilai ilmiah dan Islam.
Semua naskah yang dikirimkan akan melalui proses peer-review double-blind dan akan dideteksi plagiarisme untuk memastikan keaslian akademik dan kepatuhan etika. Artikel dapat ditulis dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris , mengikuti konvensi penulisan ilmiah standar dan gaya referensi sesuai dengan format APA (American Psychological Association) .
El-Makrifah berfungsi sebagai platform akademis bagi para cendekiawan, peneliti, mahasiswa memperkuat, dan praktisi pendidikan untuk berkontribusi pada pengembangan pengetahuan yang dihapus pada nilai-nilai Islam yang reflektif dan praktik pendidikan yang transformatif.
