Menyingkap Peran Penting Evaluasi dalam Pembelajaran

Abstract

                                                                       Abstrak

Tujuan penelitian  untuk melihat seberapa penting evaluasi dalam pembelajaran yang ada disatuan pendidikan di Indonesia, secara teori evaluasi pembelajaran telah disampaikan secara konkret oleh beberapa ahli yang memahami dengan baik semua aspek pendidikan yang mampu memengaruhi nilai akhir dari hasil pembelajaran. Pengertian evaluasi yang disampaikan oleh Sudjana, lebih banyak ditekankan pada batasan sebagai proses menyalurkan atau memberikan nilai kepada suatu objek tertentu dengan mempertimbangkan suatu kriteria tertentu. Dalam hal ini penelitian menggunakan metode penelitian pendekatan kualitatif dan studi literatur sebagai metode penelitian dengan digunakannya berupa jurnal dan buku yang terkait dengan evaluasi pembelajaran. Pendekatan kualitatif adalah pengamatan yang mendalam cenderung menganalisis suatu hal yang menjadi tujuan. Sedangkan Studi literature adalah sebuah cara untuk menyelesaikan suatu masalah dengan mecari sumber-sumber kajian, hasil penelitian ini menyimpulkan Peran tenaga pendidik yang bertanggung jawab atas penyempurnaan pengajarannya, maka ia harus mengevaluasi pengajarannya itu agar mengetahui perubahan apa yang seharusnya diadakan. Siswa juga harus dievaluasi. Evaluasi harus dilakukan secara sistematis dan continue agar dapat menggambarkan kemampuan para siswa yang dievaluasi. Maka dalam hal ini jelas bahwa kedudukan evaluasi pembelajarn sangat penting dan memang menjadi alat ukur dan ladasan ketercapaian pendidikan

Kata kunci : Peran, Evaluasi, Pembelajaran

Abstract

The purpose of the research was to see how important evaluation is in learning in education units in Indonesia, in theory learning evaluation has been conveyed concretely by several experts who understand well all aspects of education that are able to influence the final grade of learning outcomes. The definition of evaluation conveyed by Sudjana emphasizes more on boundaries as the process of channeling or giving value to a certain object by considering certain criteria. In this case the research used a qualitative research approach and literature study as a research method using journals and books related to learning evaluation. A qualitative approach is an in-depth observation that tends to analyze a thing that is the goal. While literature study is a way to solve a problem by looking for sources of study, the results of this study conclude that the role of educators is responsible for perfecting their teaching, so they must evaluate their teaching in order to find out what changes should be made. Students should also be evaluated. Evaluation must be carried out systematically and continuously in order to describe the abilities of the students being evaluated. So in this case it is clear that the position of learning evaluation is very important and indeed becomes a measuring tool and the basis for educational achievement

Keywords: Role, Evaluation, Learning