MODEL PEMBELAJARAN STUDENT CENTER DAN TEACHER CENTER

Abstract

Tujuan penelitian ini bertujuan dalam melihat proses pembelajaran yang mana menggunakan model pembelajaran student center dan teacher center kedua model pembelajaran ini memiliki posisinya masing-masing dalam pelaksanaan pembelajaran. Jika student center adalah model pembelajaran yang berpusat pada siswa maka berbeda dengan teacher center yang model pembelajarannya berpusat pada guru. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan sumber data jurnal dan buku sebagai literature yang mendukung untuk menguatkan teori pada jurnal, selain itu teknik keabsahan data pada jurnal menggunakan triangulasi. Pada hasilnya dijelaskan kedua model pembelajaran ini dapat digunakan dalam proses pembelajaran untuk dapat meningkatkan kemampuan peserta didik, selain itu model pembelajaran ini disesuaikan pada kegiatanpembelajarannya.