PENGGUNAAN CIPP MODEL DALAM MENGEVALUASI PENERAPAN NILAI MODERASI DI PONDOK PESANTREN MAKRIFATUL ILMI BENGKULU SELATAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan nilai pendidikan moderasi di Pondok Pesantren Makrifatul Ilmi dengan pendekatan penanaman nilai, perkembangan moral kognitif dan pendekatan pembelajaran berbuat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian evaluasi dengan pendekatan CIPP (context, input, process dan product). Yang nantinya akan mampu mengevaluasi penerapan nilai moderasi di pondok pesantren Makrifatul Ilmi Bengkulu Selatan  Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pondok Pesantren Makrifatul Ilmi telah memberikan nilai positif dalam menerapkan nilai moderasi beragama. Pondok Pesantren Makrifatul Ilmi telah berkembang secara pesat bahkan menarik perhatian masyarakat setempat.